摘要：成都矿产机电学校3+4教学模式是指在传统3年中专课程基础上，再加上4年高中课程，是一种融合职业教育与普通教育的模式。这种模式旨在培养既具备职业技能，又具备高中文化水平的人才。本文将介绍成都矿产机电学校3+4教学模式的特点、课程设置、就业前景等方面。

1. 教学模式特点

成都矿产机电学校3+4教学模式融合了中专和高中课程，学生在学习职业技能的同时，也接受了与普通高中相近的文化课程教育。这种模式有利于学生全面发展，提高了就业竞争力。

2. 课程设置

该模式的课程设置包括职业技能课程和高中文化课程。职业技能课程涵盖机电工程、矿产资源开发等领域，高中文化课程则包括语文、数学、英语等基础学科。

3. 就业前景

通过成都矿产机电学校3+4教学模式培养的学生，既掌握了一定的职业技能，又具备了高中文化水平，具有较好的就业前景。他们可在相关行业从事技术工作，也可以选择升学深造，进入高等院校接受更广阔的教育。

成都矿产机电学校3+4教学模式为学生提供了更多选择和更广阔的发展空间，是职业教育与普通教育相结合的一种探索和创新。

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