本篇文章为同窗们供给了南充通讯运输职业学校2024年招生指南的内容，包罗学校简介、招生专业、招生请求等信息，期望能对想要报考该校的同窗有所协助。

南充通讯运输职业学校根本信息

建校日期：1996

院校范例：职业学校

地点地区：四川 南充

学校地点：阆中市滨江路东段

学校排名：天下2416，本省排名：378。

南充通讯运输职业学校简介

南充通讯运输职业专业学校，是1996年经南充市教诲局核准建立的一所中等职业学校，2010年10月与北京艾信志诚航空效劳培训中间签署结合办学暨结业生安设和谈。次要设置“电脑及使用”、“电子与信息专业”、“汽车使用与维修”、“航空票务(机场安检及机园地勤、电子票务等)”、“通讯运营办理”等中专专业及与东北石油大学结合举行的“治安办理”、“法令事件”、“电子商务(航空票务标的目的)”等大专专业。门生结业后，按划定颁布大中专结业证和休息和社会保证部分职业资历证，并局部保举摆设事情，同时对已摆设门生实施五年收费跟踪效劳。

南充通讯运输职业学校占空中积

学校位于阆中市滨江路东段，现有校舍占地70亩，修建面积近12000余平方米。学校有教职工40人，在校门生756人。学校建有航空电子票务虚训体系，通讯办理实训体系、汽车驾驶实训体系、电机一体化多功用实训体系、形体锻炼中间、电子零件拆卸维修实训室、根底电工实训室、多媒体讲授中间、电脑讲授中间、电脑收集保护中间，门生练习校办工场，另建有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等活动场，讲授装备齐备配套，讲授区、糊口区、举动区三辨别离，门生公寓，讲授楼，门生效劳中间包罗万象，24小时保安值班。校内情况漂亮，绿化面积占30%以上。

南充通讯运输职业学校讲授设备

学校以全封锁、军事化办理为特征，学校设董事会、党支部、办公室、政教处、教务处、总务处、招生失业办、捍卫科、财政室、团委等本能机能部分，对教职工实施岗亭目的义务办理。办学12年来共输入门生9000余人，转移培训农人工3500余人。经南充市教诲局、阆中市文明教诲局屡次查抄评价，我校均为阆中市平易近办教诲第一位，被南充市教诲局、南充市群众当局评为“南充市平易近办教诲先辈个人”，持续五年被阆中市文明教诲局评为“平易近办教诲先辈单元”，校长郭尧泉被评为 “教诲办理先辈小我私家”。学校前后被四川省休息和社会保证厅定名为“四川省再失业培训基地”，被南充市、阆中市群众当局定名为“劳务开辟培训基地”、“阳光工程培训基地”。

南充通讯运输职业学校办学特征

“厚德强能、志远业精”是学校的校训，学校出格重视门生德育教诲，打造了具有特征的办理形式，实施“三全一准”的办理轨制，即“整日制、全封锁、全留宿、准军事化办理”，按照企业对职工的请求，培育门生“令行制止、闻风而动”的优良品德举动风俗。同时，依托学校党支部、团委、门生会的力气，对门生在校时期的规律、卫生等状况停止查核，施行“文化班级”、“门生树模宿舍”等轨制，将门生的思惟政治表示和举动办理与结业、毕业、失业相分离，构成了多地区、多条理、涵盖面广的门生自我办理系统。学校重视门生课余文明糊口建立，展开了丰硕多彩的课外举动，现建立有“演唱队”、“跳舞队”、“篮球队”和“田径队”等十多个举动小组，展开各种体裁举动，营建了安康向上、丰硕多彩的校园文明气氛。

南充通讯运输职业学校2024年各专业招生存划

南充通讯运输职业学校2024年招生专业引见

治安办理学制

高中出发点3年头中出发点5年(高中出发点在校进修2年，初中出发点在校进修4年。 此中电子商务航空票务标的目的最初半年到北京航空培训中间集训)

治安办理失业标的目的

公安事情概论、刑法、平易近法、治安法例、社会治安综合管理、大众次序办理、户籍办理、特种行业办理、伤害物品办理、查缉侦察公安使用文、查缉模仿锻炼、擒拿搏斗、利用枪枝警械具锻炼等 公安、法院、牢狱协警、消防警察、治安防控、公安电脑办理、收集监控宁静、大众次序办理、户籍办理、特种行业办理。

招生请求

1、考生一切专业意愿都没法满意时，若从命专业调度，则按照考天生绩从高到低调度到其他专业;若不平从专业调度，作退档处置。

2、艺术类专业测验与登科准绳：我院艺术类专业认定生源地点省(自治区、直辖市)构造的专业测验成就。对体检及格、高考文明测验成就及艺术类专业测验成就到达生源地点省(自治州、直辖市)艺术类专科登科掌握分数线的投档考生，根据考生的专业成就按“从高分到低分”的准绳择优登科。

3、学院登科将遵照平行投档准绳，由高分到低分，综合考查，择优登科。在专业登科上根据专业意愿优先准绳，分离专业方案和考生报考状况停止分配，倡议考生在填写时分根据本人志愿填写两个以上专业意愿，并从命分配。

有关于南充通讯运输职业学校2024年招生指南的内容就引见到这里了，想要理解更多学校信息和学校招生资讯，能够到学校官网查阅，大概是间接联络学校的招生办，向学校的招生教师征询。

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